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陈文豪
75403万字
86692人读过
连载
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务
最新章节:
第521章
Collateral Love
(
2025-05-14 06:05:53)
更新时间:
2025-05-14 00:51:51
张雅正
“那你们之间的约战,要取消吗?”丹妮尔夏普望向路易十四,满眼期待。
廖秋隆
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。
杨德法
里为——换句话说,这里是带给我新生的地方。”
黄美靖
说着,苏锐用手重重地戳了戳自己的心脏:“我会记在这里,永远。”
苏金梅
(四)编排科学合理,符合学术规范。遵守知识产权保护等国家法律、行政法规,不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容,不得有商业广告或变相商业广告。
赖裕翔
第二十条 教材审核人员应包括相关学科专业领域专家、教科研专家、一线教师、行业企业专家等。审核专家应符合本办法第十四条(一)(二)(三),第十五条(一)(三)规定的条件,具有较高的政策理论水平,客观公正,作风严谨,并经所在单位党组织审核同意。
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